Wij stemmen ons onderwijs af op de onderwijsbehoeften van de kinderen. Om dat te kunnen, volgen wij de ontwikkeling van de kinderen door ze te observeren, met ze in gesprek te gaan en door het afnemen van toetsen.
Op basis van deze gegevens stelt de leerkracht per vakgebied een groepsplan op waarin wordt weergegeven op welk niveau een kind functioneert en wat er nodig is om steeds in ontwikkeling te blijven.
Voor kinderen die extra onderwijsbehoeften hebben en die onvoldoende profiteren van wat in het groepsplan staat beschreven, wordt een individueel ontwikkelingsperspectief (OPP) gemaakt. Dit doet de leerkracht in overleg met de Intern Begeleider en de ouders.
Het schoolondersteuningsprofiel (SOP) kunt u hier lezen.
